Curso propedeútico de la Maestría en Enseñanza de la Historia de México
Reglamento de estudios de posgrado de la UnADM
La Universidad Abierta y a Distancia de México tiene 72 artículos y los transitorios. Todos ellos agrupados en 14 apartados. Luego de un análisis y teniendo la encomienda de elegir tres apartados de uso frecuente y dos de poco uso, mi percepción personal es la siguiente:
CAPÍTULOS DE MANEJO FRECUENTE
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CAPITULOS
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JUSTIFICACIÓN
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1º.
DISPOSICIONES GENERALES
Tiene solo tres artículos, del 1 al 3, siendo el
2 el de mayor importancia dado que viene una serie de conceptos que norman la
operación y organización de la UnADM. Por ejemplo: Asignatura “Organización
de temas y actividades de aprendizaje”. La diferencia entre aspirante y
estudiante, donde cumplir los requisitos de admisión hace pasar de un lado a
otro.
que pertenecen.
Aula virtual que se relaciona con los ambientes
de aprendizaje; en que se centra la Educación abierta y a distancia, con la
autonomía de estudiante; Plan de estudios que contiene la forma en que se
evalúa, mapa curricular, los contenidos a trabajar; Selección, en como la
institución selecciona los docentes que pueden inscribirse en el proceso de
admisión.
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Este capítulo es el esqueleto del Posgrado. Dado que
los conceptos que trata son los que fundamentan el uso de una plataforma de
aprendizaje. Todo estudiante del Posgrado deben de conocer y saber explicar en
donde está estudiando, que lo fundamenta, que lo diferencia con los estudiantes
en un sistema escolarizado, como se construyen lo programas de las materias,
la currículo y cómo fue elegido para continuar su proceso educativo.
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7º.
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
Son los artículos 37 a 45. En los cuales se
explica los métodos cualitativos y cuantitativos, la asignación de
calificaciones numéricas donde el mínimo aceptado para continuar es de 80 de
100. Los tipos de evaluación, que son las mismas que utiliza el docente en el
aula (Coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación).
Que se tiene derecho a una aclaración de alguna calificación
que puede considerarse injusta e inclusive pueda cambiarse si hay algún error
o confusión. El medio que se utilizan para acceder a las calificaciones,
Sistema de Gestión Escolar (SIGE); la forma de obtener el grado con
diferencias entre Aprobado por: unanimidad, mayoría o mención honorífica.
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La asignación de las calificaciones es
fundamental en todo modelo educativo. Es de vital importancia durante la
permanencia del estudiante saber, ¿cómo se le va a evaluar?
Este punto es importante, dado que el estudiante
tiene la decisión de permanecer, sobre todo cuando hay una exigencia de
buenas y excelentes calificaciones para cuidar su lugar.
Los derechos que se tienen cuando haya un error o
una aclaración en su asignación de notas desfavorables y las herramientas que
tiene la plataforma para acceder de forma informativa a saber nuestro
desempeño en el trayecto educativo.
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14º.
RESPONSABILIDADES Y MEDIDAS ADMINISTRATIVAS
Abarca los artículos de 68 a 72. En ellos se
trata lo referente al apercibimiento (Llamada de atención que queda registrada
por la institución y puede llevar a una sanción de forma posterior si vuelve
a cometerse la falta), la amonestación, los tipos de suspensiones que pueden
ser temporales o definitivas.
Por otro lado, se tienen algunos ejemplos
referentes a ejemplos de baja como robo de materiales, prestar la clave de
acceso a la plataforma a un tercero, robar software, etc.
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Es importante que conozcamos las acciones que pueden
llevarnos a perder nuestra oportunidad de continuar nuestros estudios. Las
precauciones que deben tenerse en el desarrollo de nuestro trabajo en la
plataforma.
Las definiciones de los conceptos y la
gradualidad de la falta: Apercibimiento, amonestación, suspensión, baja. Es
importante saber su significado y que origina cada uno de ellos.
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CAPÍTULOS DE MANEJO NO FRECUENTE
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CAPITULOS
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JUSTIFICACIÓN
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2º.
DE LAS AUTORIDADES
Señala el artículo 4 a las autoridades que
permiten la conocer y solucionar asuntos del Posgrado. Luego un organigrama
que va del Rector como la máxima figura, hasta el Director de la División
Académica de Investigación y Posgrado
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Es breve, sin embargo ello no excluye que se
conozca el organigrama jerárquico de la institución.
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6º.
PERIODOS ESCOLARES Y CARGAS ACADÉMICAS
Los artículos 35 y 36. El estudiante debe saber
cuando terminan los periodos escolares a los que está inscrito, la asignación
de la carga académica y las materias a llevar.
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Apartado muy pequeño. Aunque se da por entendido, no debe haber confianza de parte del estudiante.
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Agradeciendo su atención.
Profr. César Barbosa Segura
