REFLEXIÓN FINAL
Reconocer
los grandes retos de la sociedad en lo referente a cultura, formación armónica
y social, patrimonio. Tener cuidado de no absorberse de los medios digitales, o
todo aquello que el capitalismo limita o trata de implementar. Darle a la
tecnología un uso intensivo en beneficio de la educación[1].
El
docente debe buscar que sus alumnos aprendan en torno a los valores, donde se
garantice el bienestar del individuo y de la sociedad, deseando y contemplando
lo bello, sin egoísmos, temores.
Nietzche
dice que el lector lee con todo el cuerpo. Eso significa estar predispuesto a
emprender una aventura con diversas perspectivas del conocimiento. Aprender
significa también encontrar tiempo para el placer, el ocio, el cuerpo, el
placer, el consumo, el descanso, el amor, valorar que los otros tengan sus
espacios, la humildad, la sabiduría. Un viaje hacia el autodescubrimiento, la
autorrealización, audeterminación.
Educar es
una acto de temple, osadía y eterno retorno. Ser conscientes que habitamos una
aldea global:
“Este concepto se
refiere a la idea de que toda la sociedad humana comenzaría a transformarse
debido a la velocidad de las comunicaciones, y se volvería al estilo de vida de
una aldea, es decir, el progreso tecnológico haría que todas las personas del
planeta empezasen a conocerse los unos a los otros y a intercomunicarse de
manera instantánea directamente”[2].
Todo ello
sin renunciar a las raíces culturales que nos permitan ser más humanos y
construir un mejor país.
CITAS
[1] Evitar el riesgo que observa“(Giovanni ) Sartori considera
que el internet será colonizado por los analfabetos culturales, es decir, por
el homo videns, quien lo utilizará como una “herramienta estupenda” para
matar el tiempo libre, es decir, fundamentalmente como medio de entretenimiento
y al mismo tiempo de aislamiento, es decir, constituye una condición de soledad
electrónica”. Lira Rosiles, José; “homo
videns: Giovannio Sartori (1997)” http://escritosynarrativas.blogspot.mx/2012/04/homo-videns-giovanni-sartori-1997.html
[cons: 31 /jul/ 2012]
REFERENCIAS
(Dar click sobre la imagen para ver lienzo multimedia)
